En 2 journées les 15/12/23 et 20/12/23 à Calonne

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Objectifs :

Recontextualiser le sens des actions et des missions dans un contexte plus global et mettre du sens entre le vécu de terrain et les évolutions du secteur auprès des équipes.

Objectifs spécifiques:

• Sensibiliser aux implications d’un travail au contact d’un public cible particulier ;
• Être informé des attentes (actuelles et à venir) du secteur du handicap et en déduire les pratiques à développer avec les collègues ;
• Acquérir des techniques de travail efficaces et respectueuses des besoins des résidents ;
• Améliorer l’efficacité sur le terrain et donc la qualité de service ;
• Développer des techniques de travail collaboratives en lien avec le cadre légal AVIQ ;
• Intégrer une communication efficace et des relations professionnelles respectueuses ;
• Revoir les outils pédagogiques au regard des évolutions du secteur.

Profil des participants :

Tous les professionnels des secteurs du handicap suivant : Accueil et Hébergement, Aide en Milieu de Vie, Entreprises de Travail Adapté, Centres de Formation et d’Insertion SocioProfessionnelle Adaptés

Contenu :

Jour 1

• Spécificités du public cible
• Cadre législatif et exploration du contexte actuel du handicap  ;
• Développer des compétences proactives et préventives ;
• Le travail avec les familles ;
• Les bases de la communication interpersonnelle ;
• Cadre de référence, contexte, processus ;
• Effet pygmalion ;
• Les attitudes fondamentales de l’écoute active ;
• Les attitudes facilitatrices ;
• La gestion d’équipe dans un cadre mouvant : révision des pratiques ;
• L’isomorphisme ;
• Les résidents et leur influence sur les pratiques ;
• Sortir de la spirale négative (n’intervenir qu’en cas de problème).

Jour 2

Le travail en équipe dans une institution accueillant des personnes en situation de handicap :

• Les styles de gestion ;
• Prévenir les conflits et outils ;
• Réflexions sur les pratiques de gestion d’équipe ;
• Prendre conscience des processus en jeu ;
• Les outils pédagogiques ;
• Accueil, intégration, projet d’établissement, projet éducatif individuel, …
• Analyses de situations professionnelles vécues ;
• Constructions de nouvelles pistes de résolution de problèmes.

Méthode et déroulement :

Support théorique et didactique (PPT, vidéos, photolangage) permettant de recevoir des informations et/ou des clarifications.

Un soin particulier sera accordé à l’échange entre pairs confrontés à une réalité de terrain inédite par des mises en situation sur base du vécu des participants et des besoins exprimés.

Méthodologie essentiellement participative : exercices, mises en pratique, mise en commun et partage d’expériences afin de découvrir des outils à pratiquer facilement dans son quotidien professionnel.

En pratique

Modalités d’inscriptions

Contact pour toute question : projet@formationsrepere.be